خبير تربوي: المصريون أولى بالمنح الجامعية.. وطلاب STEM يستحقون فرصًا أفضل
أثار ملف المنح والتخفيضات الدراسية المقدمة للطلاب الوافدين في عدد من الجامعات، مقارنة بما يحصل عليه الطلاب المصريون، تساؤلات حول مدى تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص في منظومة التعليم العالي، خاصة بالنسبة لطلاب مدارس المتفوقين وطلاب مدارس STEM.
وقال الدكتور محمد كمال الجيزاوي، الخبير التربوي في تصريح خاص، إن بعض الجامعات الأهلية تقدم منحًا وتخفيضات للطلاب الوافدين بنسب كبيرة، موضحًا أن جامعة الأقصر الأهلية تقدم منحًا مجانية كاملة للوافدين الحاصلين على مجموع 90%، إلى جانب منح تصل إلى 40% للحاصلين على مجموع 80%.
وأضاف “الجيزاوي”، أن الأمر لم يقتصر على جامعة الأقصر الأهلية، مشيرًا إلى وجود تجارب مماثلة في جامعات أخرى، من بينها جامعة حلوان، فضلًا عن تخصيص نسب خصم لجنسيات بعينها.
وأوضح، أن الطلاب السودانيين يحصلون في بعض الحالات على خصومات تصل إلى 70%، بينما تصل الخصومات للسوريين والفلسطينيين إلى 50%، في حين يحصل بعض الطلاب الأجانب على خصومات تصل إلى 40% في عدد من الجامعات.
وتساءل الخبير التربوي: “طيب مفيش منح زي دي لطلاب مدرسة المتفوقين وطلاب STEM؟ مفيش حرية اختيار الجامعة لطلاب مدرسة المتفوقين وطلاب STEM؟ مفيش منح زي دي للطلاب المصريين؟”.
وأكد الجيزاوي، أن قضية المنح يجب أن تُناقش من زاوية تحقيق العدالة التعليمية، مطالبًا بتوضيح المزايا التي تعود على الدولة والمواطن من السياسات الحالية، خاصة في ظل ارتفاع تكاليف الدراسة الجامعية الخاصة والأهلية، والتي تمثل تحديًا أمام العديد من الأسر المصرية.
وأشار إلى أن طلاب مدارس المتفوقين وSTEM يمثلون شريحة متميزة من الطلاب، ويحتاجون إلى سياسات تضمن استمرار تفوقهم العلمي وإتاحة فرص تعليم جامعي تتناسب مع قدراتهم، معتبرًا أن توفير منح أو دعم دراسي لهم يمكن أن يكون استثمارًا مباشرًا في مستقبل الدولة.
وشدد الجيزاوي على ضرورة أن تكون هناك معايير واضحة ومعلنة لتوزيع المنح والتخفيضات، بما يضمن تكافؤ الفرص وعدم شعور الطالب المصري بأنه يحصل على فرص أقل داخل بلده.
واختتم الخبير التربوي حديثه بالتأكيد على أهمية تقديم إجابات واضحة ومدعومة بالأرقام حول سياسات المنح للوافدين والطلاب المصريين، قائلًا إن المطلوب ليس شعارات، وإنما تفسير مقنع لآليات الاستفادة من هذه السياسات، ومدى تحقيقها لمصلحة الدولة والطلاب المصريين.
