خاص| بعد شهر من الدراسة.. مدرسة البحيري تعيد طالبة للصف الخامس الابتدائي بدلًا من السادس

حالة من الغضب والارتباك سيطرت على أسرة الطالبة أصالة محمد رجب، المقيدة بمدرسة البحيري الابتدائية، التابعة لإدارة الهرم التعليمية، بعدما فوجئت الأسرة، وفقًا لروايتها، بقرار إعادة الطالبة إلى الصف الخامس الابتدائي، رغم انتظامها في الدراسة بالصف السادس لأكثر من شهر، واستكمال إجراءات التحاقها به وفقًا لما تؤكده الأسرة من مستندات رسمية.

وقالت عزة أمين، والدة الطالبة أصالة، إن المدرسة أبلغتها بأن الطالبة لم تؤدِّ امتحان الملحق، وهو ما ترتب عليه إثارة أزمة بشأن موقفها الدراسي، بعد مرور أكثر من شهر على بدء العام الدراسي، الأمر الذي دفع ولي الأمر إلى التقدم بشكوى رسمية إلى مدير عام إدارة الهرم التعليمية، للمطالبة بفحص الواقعة ومراجعة الأوراق التي استندت إليها المدرسة في اتخاذ قرارها.

وحصلت «ليبرالي» على صورة من الشكوى المقدمة بشأن الواقعة، والتي تتضمن بيانات الطالبة وموقفها الدراسي، إلى جانب مطالبة ولي الأمر بالتدخل للتحقق من ملابسات الأزمة والوصول إلى حل يحفظ حق الطالبة في استكمال دراستها وفقًا للقواعد المنظمة.

تفاصيل أزمة أصالة.. خلاف حول امتحان الملحق وموقف الطالبة الدراسي

وتتمحور الشكوى حول موقف الطالبة من امتحان الملحق في مادة العلوم، وما إذا كانت قد استوفت متطلبات الانتقال إلى الصف السادس الابتدائي، في ظل تأكيد أسرتها أنها التحقت بالصف السادس بموجب الأوراق الرسمية، وبدأت الدراسة بالفعل قبل إبلاغها بضرورة العودة إلى الصف الخامس.

وتثير الواقعة تساؤلات بشأن توقيت مراجعة موقف الطالبة الدراسي، ومدى التحقق من بياناتها ومستنداتها قبل السماح لها بالانتظام في الصف السادس، خاصة أن الأسرة تؤكد أن قرار إعادتها صدر بعد مرور أكثر من شهر على بداية الدراسة.

وتحتاج هذه التفاصيل إلى مراجعة سجلات المدرسة ونتائج الامتحانات والمستندات المقدمة من الأسرة، للوقوف على حقيقة موقف الطالبة، وتحديد ما إذا كانت هناك أخطاء إدارية أو اختلافات في البيانات أدت إلى الأزمة.

شكوى رسمية لإدارة الهرم التعليمية لحسم مصير الطالبة

وتقدمت عزة أمين، ولية أمر الطالبة أصالة، بشكوى رسمية إلى مدير عام إدارة الهرم التعليمية، طالبت فيها بفحص ملابسات الواقعة والتحقق من الإجراءات التي اتخذتها المدرسة بشأن نقل ابنتها من الصف السادس إلى الصف الخامس الابتدائي.

كما تستهدف الشكوى مراجعة المستندات المرتبطة بموقف الطالبة الدراسي، والتحقق من تفاصيل امتحان الملحق، والاستماع إلى الأطراف المعنية، بما يساعد على تحديد الأساس الذي استندت إليه المدرسة في اتخاذ قرارها.

مطالب بالتحقيق ومراجعة الأوراق قبل حسم موقف الطالبة

وتسلط أزمة أصالة الضوء على أهمية مراجعة الملفات الدراسية ونتائج الامتحانات قبل اتخاذ قرارات من شأنها تغيير الصف الدراسي للطلاب، بما يضمن وضوح الإجراءات وعدم تعرض الطالب أو أسرته لحالة من الارتباك بعد بدء العام الدراسي.

ومن المنتظر أن يتحدد الموقف النهائي للطالبة في ضوء ما تسفر عنه مراجعة إدارة الهرم التعليمية للمستندات والسجلات الرسمية، والتحقق من مدى استيفائها شروط الانتقال إلى الصف السادس الابتدائي.