خاص| «اليوم الدوار» وغياب المعلمين.. شكاوى أولياء أمور مدرسة دهشور 1 بحدائق أكتوبر
مطالب بتثبيت نظام الدراسة وتوفير حصص بديلة ومنع ترك الطلاب دون شرح لعدة حصص متتالية
تقدم عدد من أولياء أمور طلاب مدرسة حدائق أكتوبر الرسمية لغات دهشور 1 بشكوى إلى أحمد شفيق، مدير عام الإدارة التعليمية بحدائق أكتوبر، بشأن ما وصفوه بعدم استقرار العملية التعليمية داخل المدرسة، نتيجة التغييرات المتكررة في الجداول الدراسية ونظام «اليوم الدوار»، إلى جانب شكوى من غياب بعض المعلمين وعدم دخولهم الحصص، مطالبين بالتدخل العاجل لضمان انتظام الدراسة.
تغييرات متكررة في الجداول تربك الطلاب والأسر
وأوضح أولياء الأمور، في الشكوى المقدمة، أن المدرسة تشهد تغييرات متكررة في الجداول ونظام اليوم الدوار، مشيرين إلى تعديل نظام الدراسة بعد مرور شهر على بداية العام الدراسي، ثم تغييره بصورة شهرية، وهو ما قالوا إنه تسبب في حالة من الارتباك لدى الطلاب وأسرهم.
وأضافت الشكوى أن عدم ثبات مواعيد الدراسة يؤثر على تنظيم أوقات المذاكرة والتمارين والأنشطة اليومية للأطفال، ويجعل الأسر تواجه صعوبة في ترتيب التزاماتها بما يتناسب مع مواعيد الحضور والانصراف المتغيرة.
أولياء الأمور: غياب المعلمين يترك الفصول دون شرح
ومن بين أبرز الشكاوى التي طرحها أولياء الأمور، تكرار غياب بعض المعلمين وعدم دخولهم الحصص، مؤكدين أن ذلك يؤدي أحيانًا إلى بقاء الطلاب داخل الفصول لمدة تصل إلى خمس حصص متتالية دون دراسة أو توفير بديل تعليمي.
وأشاروا إلى ما وصفوه بضعف الإشراف والمتابعة اليومية داخل المدرسة، مطالبين بتفعيل آليات لمتابعة حضور المعلمين والتأكد من دخولهم الحصص، إلى جانب توفير حصص احتياطية تضمن استمرار اليوم الدراسي وعدم إهدار وقت الطلاب.
مطالب بإعادة توزيع الحصص وتثبيت نظام الدراسة
وانتقدت الشكوى طريقة توزيع الحصص في الجدول المدرسي، موضحة أن تجميع أربع أو خمس حصص للمادة الواحدة في يوم واحد قد يؤدي إلى ضياع جزء كبير من اليوم الدراسي حال غياب معلم المادة، دون تحقيق الاستفادة التعليمية المطلوبة.
وحذر أولياء الأمور من أن استمرار هذه المشكلات قد يؤثر سلبًا على التحصيل الدراسي والاستقرار النفسي للطلاب، مطالبين بإعادة توزيع المواد بصورة متوازنة على مدار الأسبوع.
مقترحات لحل أزمة المدرسة
وطالب مقدمو الشكوى بتثبيت الجداول ونظام الدراسة، وإلغاء نظام اليوم الدوار، مع دراسة تثبيت يوم السبت إجازة أسبوعية أسوة بمدارس مجاورة، أو تطبيق نظام اليوم الممتد لطلاب المرحلة الثانوية كأحد الحلول المقترحة للتعامل مع الكثافات الطلابية.
كما دعوا إلى وضع آلية لضبط حضور المعلمين، وتفعيل الإشراف اليومي، وتوفير بدائل للحصص التي يتغيب معلموها، مؤكدين أهمية تدخل الإدارة التعليمية لفحص الشكاوى واتخاذ الإجراءات المناسبة، بما يضمن توفير بيئة تعليمية مستقرة وآمنة للطلاب.
ولم تتضمن الشكوى ردًا من إدارة المدرسة أو الإدارة التعليمية بشأن ما أورده أولياء الأمور من مطالب وشكاوى.
